dysleksi

Dysleksi: beskrivelse

Dysleksi er en forstyrrelse i leseevnen. Det forekommer i omtrent fem til 15 prosent av den totale befolkningen og kan variere i alvorlighetsgrad. Det meste oppdages en dysleksi de første årene av skolen. Genetiske faktorer ser ut til å favorisere utviklingen av lesevansker. Dysleksien kan også oppstå etter en traumatisk hjerneskade eller hjerneslag.

Alexie

Under Alexie forstår man det fullstendige tapet av leseevnen. Det er vanligvis forårsaket av en forstyrrelse av nervetraktene som er ansvarlige for lesing. Årsaken til dette er vanligvis skade på hjernen på grunn av traumatisk hjerneskade, hjerneslag eller svulster.

Man skiller mellom en fonologisk og en semantisk Alexie:

• fonologisk Alexie: I fonetiske Alexie kan individuelle bokstaver (grafemer) gjenkjennes, men ikke kombineres til en ordstruktur.
• semantisk Alexie: Selv om personer med semantisk Alexie kan lese brevene, kan de ikke forstå lesningen.

Dysleksi: symptomer

Personer med dysleksi leser veldig sakte og ikke flytende, men stansende. Ofte glir de i linjen eller bytter bokstavene. De berørte har også problemer med å forstå det de leser.

Dysleksi: årsaker

Eksperter skiller en medfødt og en ervervet dysleksi angående utviklingen:

Lesjonsdysleksi kan ha forskjellige årsaker. Fordi det forekommer oftere i familier, antas det at genetiske faktorer ved begynnelsen av en av dem i stor grad er arvelig, med en endring på kromosom seks kunne oppdages.

Medfødt dysleksi

Det antas å skyldes genetiske endringer (mutasjoner) på kromosom 6: som et resultat er visse områder i hjernen mindre aktive enn hos personer med intakt leseforståelse. De berørte kan lese bokstavene, men kan ikke sette dem sammen i ett ord.

Innfødt dysleksi anerkjennes vanligvis på barneskolen når barnet har problemer med å lære å lese.

Ervervet dysleksi

Ervervet dysleksi er mye mer vanlig enn medfødt dysleksi. Det kan oppstå når hjerneområdet som er ansvarlig for lesing har blitt skadet av for eksempel et hjerneslag eller en ulykke. Men det meste er også andre hjerneområder. Dermed er ervervet dysleksi ofte forbundet med tale- eller staveforstyrrelser.

Dysleksi: undersøkelse og diagnose

Hvis barnet ditt er mistenkt for dysleksi, bør du oppsøke barnelege så snart som mulig. Jo lenger barnet lider av leseforstyrrelsen, desto mer sannsynlig er det for angst og andre psykiske problemer som kompliserer terapi.

Først vil legen snakke med deg for viktig informasjon. Mulige spørsmål under denne samtalen er:

• Hva er problemene med å lese?
• Lider et annet familiemedlem allerede av dysleksi?
• Hvordan har barnet ditt utviklet seg så langt (å gå, snakke)?
• Hvor stor er læringsmotivasjonen hans?
• Har barnet ditt også staveproblemer?
• Er det psykiske eller andre sykdommer hos barnet?

undersøkelser

Legen vil deretter undersøke barnet ditt. Han må utelukke noen sykdommer, som også kan føre til en leseforstyrrelse. For eksempel kan han bruke en syns- og hørselstest for å sjekke om vanskeligheten med å lese skyldes dårlig syn eller hørselstap.

I tillegg vil legen bruke elektroder i hodebunnen for å måle og registrere ditt barns hjernebølger (elektroencefalografi, EEG). Dermed kan strukturelle eller funksjonelle forstyrrelser i hjernen ofte visualiseres.

En etterretningstest er utformet for å utelukke at en redusert intelligens hos barnet ditt hindrer lese-læring.

dysleksi Test

Lesevnen kan sjekkes med en dysleksietest. Barnet blir bedt om å lese en liten tekst. Avhengig av hvor trygt barnet kan reprodusere teksten, er testen positiv eller negativ.

Dysleksi: behandling

Hvis diagnosen er dyslektisk, bør barnets sosiale miljø informeres om lidelsen (lærere, klassekamerater, slektninger, venner). Problemene med å lese utøver ofte et enormt psykologisk press på de berørte barna. Mange skammer seg over leseforstyrrelsen, har frykt for å mislykkes og selvtillit. Presset for å opptre på skolen kan øke lesevanskelighetene. Hvis miljøet reagerer med tålmodighet og forståelse for leseforstyrrelsen, kan det avlaste barnet betraktelig og forhindre stigmatisering.

Barn med dysleksi bør promoteres og støttes spesielt på skolen og utenfor. Når de første suksessene kommer gjennom den individuelle støtten, finner barnet mer selvtillit og glede av å lese. Dette hjelper deg med å lære å lese.

Endre kompensasjon

Ved eksisterende dysleksi kan det søkes en såkalt ulempekompensasjon hos Kulturdepartementet. Dette er ment å kompensere for de berørte barns utdanningsmessige ulemper ved å evaluere deres prestasjoner annerledes. For eksempel blir ikke leseøvelser gradert eller bedre for å beskytte barnet mot ytterligere skuffelse. For en kompensasjon av ulemper er det nødvendig med en legeerklæring som blir levert til skolepsykologen.

De fleste barn opplever ulempekompensasjonen som en lettelse. Du trenger ikke lenger lese høyt for klassen eller ta med dårlige karakterer hjem. Dette styrker deres selvtillit og selvtillit. De bedre karakterene påvirker også senere utdanningsmuligheter for barna.

På den annen side føler noen barn degradering av balansen, slik at læringsmotivasjonen deres synker.

Dysleksi: forløp og prognose

Jo tidligere en dysleksi blir oppdaget og behandlet, jo bedre ser prognosen ut. Det er også viktig å behandle psykologiske problemer som måtte følge deg profesjonelt. Hvis barn med dysleksi For eksempel, som lider av skole og mislykkes frykt, et besøk hos barnepsykologen kan være nyttig.