Autismspektrumlidelse (ASD) er en neurodevelopmental tilstand som påvirker en estimert 1 av 59 barn i USA.
Autistiske barn har en tendens til å oppleve sine miljøer, samhandle med andre, og lære og tilnærming problemløsning på atypiske måter.
Mange av dem står overfor utfordringer som kommuniserer, navigerer sosiale interaksjoner og justerer til endringer i rutinene sine.
Mens disse utfordringene kan påvirke autistiske barn fra en ung alder, forblir mange av dem udiagnostisert i årevis.
Dette kan gjøre det vanskeligere for dem å få tilgang til støttene de trenger.
«Tidlig diagnose kan være gunstig ved at det kan tillate tilgang til støtter i læring, kommunikasjon, adaptive ferdigheter og andre støtter hjemme og på skolen. Tilgang til de støtter betyr at barn kan lære og oppleve verden på en måte som fungerer for dem, «Zoe brutto, direktør for operasjoner på autistiske s Elf Advocacy Network (Asan), fortalte Healthline.
For eksempel kan ikke-verbale autistiske barn dra nytte av augmentative eller alternative kommunikasjonsstøtter (AAC) for å hjelpe dem med å kommunisere.
Avhengig av deres spesifikke behov, autistiske barn kan også ha nytte av fysisk terapi for å fremme motor ferdighetsutvikling eller ergoterapi for å møte sensoriske hypersensitiviteter.
Tidlig intervensjon kan også hjelpe autistiske barn til å utvikle en forståelse av deres tilstand, lære å talsmann for seg selv, og koble til det bredere autistiske samfunnet.
«Barn som vet at de er autistiske, kan bemyndiges for å lære hvordan funksjonshemming fungerer og hvilke støtter og overnatting som vil hjelpe dem med å lykkes. Dette gjør at de kan føle seg tryggere i hvem de er, i stedet for å føle at de er ødelagte eller feil, «sa Gross.
Men brutto advarte at tidlig diagnose også kan ha ulemper hvis den brukes til å skille autistiske barn fra sine jevnaldrende eller begrense sine muligheter.
Hun hevet også bekymringer om terapeutiske tilnærminger som prioriterer normalisering.
«Vi er bekymret for at uten mer samfunns forståelse og aksept av funksjonshemming, screening for Autisme hos spedbarn kan føre til at barn blir satt gjennom atferdsprogrammer som fokuserer på normalisering i stedet for å undervise nyttige ferdigheter, «sa hun.
» Disse programmene søker å stoppe barn fra å handle autistiske, for eksempel ved å tvinge dem til få øyekontakt eller å undertrykke bevegelser som håndflapping. Autistiske barn bør ikke vokse opp stadig å bli fortalt at deres naturlige atferd er feil, og at de ikke kan aksepteres som de er, «la hun til.