Ved screening for depresjon, bipolar lidelse og andre psykiske problemer, kan skolene hodet av fremtidig campus vold?
Når barna skal begynne på skolen, de fleste foreldre don Ikke tenk to ganger om å sørge for at de har de nødvendige immuniseringer. Skolefolk har lenge vært en del av amerikansk kultur.
Men hvorfor er ikke barn screenet for psykiske helseproblemer på samme måte som de er screenet for brokk, hode lus og andre forhold?
Vi spurte seks eksperter om rutinemessig psykisk helse screeninger i skolene er en god ide.
Kristin Carothers, Ph.D., en klinisk psykolog i ADHD og forstyrrende adferdsforstyrrelser på The Child Mind Institute, New York City
Ifølge Nasjonalt institutt for mental helse oppfyller en av fem barn kriterier for en mental helse diagnose i løpet av livet.
For mange barn, mangel på tilgang til mental helsevesen er en ekstraordinær byrde på grunn av barrierer, inkludert lav sosioøkonomisk status og medlemskap i tradisjonelt underrepresenterte grupper.
Som de primære sammenhenger der barn bor og lærer, er skolene førsteklasses innstillinger for å øke tilgangen til psykisk helsevesen gjennom screening og intervensjon.
Tallrike studier av skolebaserte psykiske helseinitiativer har vist fordelen med tilgang til psykisk helsevesen gjennom skolene. I studier av skolebaserte psykiske undersøkelser fant forskere at psykisk helse screening spilte en viktig rolle i å redusere hindringer for læring, gitt ungdom med tilgang til tjenester for psykisk helsevesen, og resulterte i positive pedagogiske og atferdsmessige resultater.
Gjennomføring av psykisk helse screeninger i skolene har også potensial til å gi forskere og klinikere med viktig informasjon om forekomsten av psykiatriske symptomer, og har store implikasjoner for å forbedre klinisk praksis, forskning og politikk.
På barnehageinstituttet, med den sjenerøse støtten til Robin Hood Foundation, har psykologer og sosialarbeidere gitt psykisk helse-screenings for 50 ungdommer i charterskolene der psykiske helsevalueringer ikke var tidligere tilgjengelige. Med ytterligere støtte fra myndigheter og private fundament kan ressurser for å gi screeninger økes kraftig og forbedret, slik at flere barn skal serveres.
Engasjement i arbeidet med å gi psykisk helsevis i skolene er en ekstremt viktig initial Trinn i kampen mot psykisk lidelse, og vil resultere i evnen til å forbedre psykisk helsevesenet til barn og familier overalt.
Darcy Gruttadaro, JD, direktør for barnets og ungdomsaksjonssenteret på National Alliance For den psykisk syke, Arlington, Virginia
utdrag fra «ut av mørket: Å gjøre student mental helse en prioritet, «publisert tidlig i år i hovedledende:
Stigma fortsetter å være en stor barriere for ungdom som søker den hjelpen de trenger, og dette fører ofte til at studentene sliter i stillhet. Men skolene kan hjelpe elevene til å føle seg mer komfortabel å snakke om meg ntal helse og søker hjelp. Mange studenter har et nært forhold til en eller flere voksne i skolen, som lærere, rådgivere, trenere eller administratorer.
Hvis psykisk helse ble diskutert oftere i skolene, ville studentene føle seg tryggere å snakke om det med voksne.
Paul Gionfrido, konsernsjef i Mental Health America, Alexandria, Virginia
utdrag fra en artikkel han skrev i september 2012 utgaven av helseforhold I referanse til personlig erfaring med sin psykisk syke sønn:
mer enn en lærer har hevdet meg at jeg ikke burde klandre skolene; Deres formål er å utdanne barn som Tim, ikke å behandle dem.
Jeg forstår. Men jeg lærte også av personlig erfaring som ignorerer et barns spesielle behov, gjør de spesielle utdanningskonseptene om «passende» og «minst restriktiv» utdanning meningsløs. Disse terminologiene – og realitetene de representerer – var ting som beslutningstakere tenkte på for smalt.
Ordet «funksjonshemming», for eksempel, burde ha dekket Tim og barn som han. Men som en venn som jobbet en generasjon siden på utarbeidelse av forskriften for de føderale regjeringens enkeltpersoner Med funksjonshemmede utdanningsloven fortalte meg, «Paul, vi tenkte på barn i rullestoler.» Ikke mye har endret seg. I 2012 Tims tidligere Middletown School District gjorde nasjonale nyheter for å bruke «Scream Rooms» – litt mer enn upadded celler – å kontrollere barn med psykiske lidelser.
Offisiell politikkregnskap fra psykisk helse Amerika
Tidlig identifikasjon, nøyaktig diagnose og effektiv behandling av psykisk helse eller stoffbruk Forhold i skolealderen unge kan lindre enorm lidelse og hjerteslag og hjelpe unge mennesker til å dra nytte av sin utdanning og å lede produktive liv.
Ingen konkurrerer om at statlige og føderale systemer som tjener unge som ungdomsrettighet og barnevern, må engasjere seg i omfattende screening, men flere stater har forsøkt å forby mental helse screening i skolene.
Mental Health America motsetter seg slik lovgivning fordi det kompromitterer skolens ansvar i henhold til føderal lov for å gi opplæring til alle unge, uavhengig av funksjonshemming, kompromisser skolens forpliktelse til å identifisere og behandle betydelige hindringer for å lære av alle slag, diskriminerer Mot unge mennesker med følelsesmessige eller atferdsmessige vanskeligheter, og risikerer å begrense fri kommunikasjon av lærere og rådgivere til foreldre, som er avgjørende for tidlig identifisering og effektiv behandling av psykiske og rusmiddelforhold.
Når advarselsskiltet observeres, bør foreldrene rådes for å se sin primære omsorgslege eller en psykisk helsepersonell om deres barns behov for mental eller annen helsevesen.
Kita Curry, Ph.D., konsernsjef, Didi Hirsch Mental Health Services, Los Angeles
Omtrent en av fire amerikanere lever med psykisk lidelse i et gitt år, og om lag halvparten av dem begynte å oppleve symptomer etter 14 år.
Vi vet At folk som mottar tidlig behandling, har den beste muligheten til å lede lykkelige og produktive liv, men et tiår passerer vanligvis mellom symptomene og når folk søker og får hjelp.
Psykiske helsevisninger – enten i skolen eller ute – skal være som rutinemessig som andre helseundersøkelser, for eksempel de for syn eller hørsel. De ville ikke bare sikre at barna ikke faller bak på grunn av en forsinkelse i behandlingen, men vil også bidra til å slette stigmatikk av psykisk lidelse som stopper folk som trenger å nå ut.
Hvis skolene hadde psykiske helsevisninger , vi kunne få barn og familier hjelp tidligere og forhindre mange av komplikasjonene som oppstår fra ubehandlet psykisk lidelse.
dr. Edward Fruitman, medisinsk direktør for Trifecta Health Medical Center og Trifecta Med Spa, New York City
Skoler har den unike muligheten til å observere atferd at et barn ikke kan vise seg hjemme. Spesielt, oppførsel i gruppeinnstillinger med jevnaldrende, hvilken en-mot-oppmerksomhet ofte ikke utsettes. Dette inkluderer selvdestruktiv oppførsel; risikoopptak; stoffbruk; Sosiale vanskeligheter, inkludert Aspergers syndrom og sosial angst; og mobbing.
Det er imidlertid viktig når man utfører slike screeninger til ikke over-patologisk barns oppførsel og å skylle ut bare de sanne statistiske utskjærne.
Normalt barn på et tidspunkt eller en annen, hvis observert av en psykisk helsepersonell, kan demonstrere et symptom relatert til en bestemt diagnose.
Av denne grunn er det viktig at det er en ny bekreftet mening av en senior observatør før ytterligere klinisk evaluering utføres og / eller bringes til foreldrenes oppmerksomhet,.
Barry McCurdy, Ph.D., direktør for DeVereux Center for effektive skoler, konge av Prussia, Pennsylvania
Vi vet at en stor andel ungdommer (kanskje opptil 20 prosent) oppfyller kriteriene for en psykisk helseforstyrrelse på et tidspunkt i deres tidlige liv. Dessverre forteller forskningen oss at mindre enn en tredjedel av barn som kanskje har behov for psykisk helsetjenester, faktisk mottar behandling.
I dag samarbeider flere og flere skoler med psykiske leverandører for å tilby skolebaserte psykiske helsetjenester. Fordelen er økt tilgang til studenter og deres familier – det vil si at studenter som er henvist til mental helsetjenester, er mer sannsynlig å motta dem.
Som en del av henvisningsprosessen er det viktig at vi er i stand til å identifisere alle studenter som trenger hjelp.
Selv om studenter med åpen oppførsel er enkelt identifisert, ofte av lærere og administratorer som trenger å håndtere deres oppførsel, elever med følelsesmessig nød (f.eks. Angst og depresjon) er ikke så tydelige i sammenheng med Skole- og klasserommet En advarsel er selvfølgelig at hvis skolene forplikter seg til å screenere for psykiske helseproblemer, bør de kunne sikre tilgang til tjenester for studenter og familier.